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2021年第29期

2021-12-06 點擊:
理論前沿
 
海派文化的發展及其特征初探
于美玲;1-4
本土優秀文化育人價值的實現路徑研究
劉晶菁;5-8
外來務工人員隨遷子女的城市文化融入實踐探索
鄧慧淳;黃鑰媛;廖丸誼;曾文燕;9-13
創新創業背景下的校園文化建設創新探索——以河北建筑工程學院土木工程學院創新創業文化建設為例
賈紹寧;趙寶新;龐煒;14-17
應用型本科院校教師評價機制研究——基于應用型師資隊伍建設視角
黃鳳遠;蔡麗娟;陳啟凡;18-21+46
高校思想政治教育與創新創業教育的融合發展路徑探究
許軼穎;22-25
中學家庭教育指導服務推進策略研究
馮小航;26-29
“一帶一路”背景下文化交匯對高校思想政治教育的影響探析
田建湘;戴歐琳;羅曉菲;高雅清;30-33
 
文學藝術
 
中國古代文學的文字特質分析
萬穎;34-37
日本作家的巴黎體驗與紀行文學研究(1920—1950)
董悅;38-41
試論初中音樂與美術教學的藝術融合
丁月;42-46
 
傳統文化
 
“互聯網+”時代創新創業教育與專業課程教學的融合探討
韓杰;溫帥波;章曉云;吳鈺坤;徐志為;47-50
“互聯網+教育”背景下高校教育學的發展探討
李程云;51-54
地方性高校計算機網絡課程教學與實驗過程改革研究
黃偉;顧大剛;鄒茜;55-57+63
基于系統思維的大學生網絡交往素質培養探析
黃靜婧;58-63

教育文化
 
“以思促教,思教結合”的高中歷史教學策略探究
唐素貞;64-67
地方師范院校數學建模競賽現狀分析及策略研究——以成都師范學院為例
俞孟君;于敏章;李黎;68-72
校企合作模式下高校德語專業教學改革策略研究
謝曉東;73-76
高校課程思政混合式教學模式探討——以《思想道德修養與法律基礎》課程為例
張婷婷;77-80
基于產教融合的山區高職院校“新師范”專業認證質量綜合改進與實踐——以羅定職業技術學院為例
鐘滿田;莫照發;蘇紅梅;楊冬梅;81-84
基于課程思政的《幼兒園課程概論》課程改革研究
田玥;85-88
交互式教學模式在高職院校英語教學中的應用
方夢月;89-92
“突發公共衛生事件”教育與醫學生思想政治理論教育融合研究
張曉芹;胡旭然;93-96
高校優秀教學團隊建設的目標定位與策略探討
趙永剛;林晶晶;97-100
基于發揮學生主體性的“學習小助手”培養研究
武霞;張迎春;101-104
長沙市小學體育教育中現存的問題與對策研究
王菁;熊少波;105-108
 
語言文化
 
淺析分段式話語表征理論與詞尾“了”的語境依賴
胡明先;109-112
認知視角下的歷史文化領域翻譯竅門探究
尚明霞;梁影;113-116
雙語學習對兒童大腦發育的影響研究綜述
肖曉雯;117-120
《三十六計》計名的十一種英譯本對比評析
劉洋;劉成勇;121-125
 
文化產業
 
淺談新冠疫情背景下文化館的責任與擔當
譚俊超;126-129
淺析中華民族園作為“異托邦”的空間想象
譚婷;130-133
文化館總分館建設的“創”與“新”
陳宇華;134-137
圖書館文獻資源建設與共享策略探析
劉娟;138-141
 
文化交流
 
中國—巴西醫療衛生合作歷史、現狀及前景
王若瞳;142-145
中日誠信故事比較分析及啟示
王勝波;146-149
構建廣西-東盟文化橋背景下的民族傳承技藝路徑研究——基于“以藝會友”項目的開展
宋倩倩;鐘暢武;盧叢媚;150-153
大健康理念下中醫傳統運動養生文化對外傳播研究
陳立群;154-157+166
 
歷史文化
 
跨文化交流背景下東北民間老物件文化的傳承與創新研究
武美琪;鄭嘉妮;李文雅;Kaleab Michael;劉永安;158-161
淺談“三孔”的法制管理與遺產保護
李翔;162-166
浙東古橋的美學價值探究——以紹興古橋為例
杜思源;167-170
南京歷史地理與古都景觀規劃研究
崔紫君;171-174
文化自信下潮州民俗大鑼鼓文化的傳承、保護與開發研究
許銘滉;魏東婷;175-178
 
紅色文化
 
紅色文化融入新疆高校思想政治教育的價值與路徑研究
鄒游;何學培;179-182
關于“拓展紅色文化傳承渠道,提升紅色基因實踐水平”的調研報告——以“十紅”實踐體驗工程為例
朱紅;183-186
廣西紅色建筑文化資源融入高校思政課實踐教學的價值維度和實現向度
李生;曾菁;187-190
OMO視域下高職院校弘揚紅色革命精神路徑探究——以鄧恩銘革命精神為例
程媛媛;胡延齡;191-194
紅色文化融入高校輔導員思想政治工作的研究
林怡冰;楊逍;195-198

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